이천시립박물관에서 매 회차 초등학생 20명씩, 총 5회 역사프로그램이 진행 되었습니다. 이천의 역사적 의미를 가진 곳들을 방문하며 아이들은 정말 꼼꼼하게 사진도 찍고 방문일지를 썼습니다. 또 학교에서 배운 것을 상기시켜 보기도 하고, 처음 들은 것은 집에가서 부모님께 이야기 하기 위해 곱씹어 생각해보기도 하는 등 매 회차마다 아이들은 진지하게 프로그램에 참여했습니다. 역사 수업은 이현아 역사 선생님(@emilieyi92)이 진행해 주셨습니다.
아침 10시부터 오후 3시까지 휘지 않고 탐방지 답사-역시수업 및 기록 -주제 아이디에이션-그림그리기 이 모든 활동을 하는 것은 아이들에게 꽤 어려운 일입니다. 그러나 한 번 참여 했던 어린이들이 다음 회차에도 오고 또 그 다음 회차에도 오고 새로운 탐방지에서 배우는 것들을 너무 궁금해하면서 즐겁게 참여하는 모습에 선생님들도 힘이 났습니다.
어린이들과 함께 한 총 5번의 5시간 활동은 모두 기록되어 상설전시관에 전시를 했습니다.
design.
각 회차 별로 아이들이 낸 아이디어를 적극 반영하여 제목을 결정하고 주제를 정했습니다. 매 회 다른 곳을 방문하는 만큼 계속 새로운 아이디어를 내는 우리 아이들이 정말 대견했습니다. 문화재의 배경과 특징을 잘 이해하고 고민하는 모습이 참 대견했습니다. 우리 어린이들이 이천의 역사를 공부하고 느꼈던 생각으로 만든 주제와 지도를 감상해 보세요.
이천역사여행은 이천걸음부터
Icheon history trip
client. 이천시립박물관
design. madmap
지도만들기 워크숍 5회진행
지도 디자인 작업
2024
background.
이천시립박물관에서 매 회차 초등학생 20명씩, 총 5회 역사프로그램이 진행 되었습니다. 이천의 역사적 의미를 가진 곳들을 방문하며 아이들은 정말 꼼꼼하게 사진도 찍고 방문일지를 썼습니다. 또 학교에서 배운 것을 상기시켜 보기도 하고, 처음 들은 것은 집에가서 부모님께 이야기 하기 위해 곱씹어 생각해보기도 하는 등 매 회차마다 아이들은 진지하게 프로그램에 참여했습니다. 역사 수업은 이현아 역사 선생님(@emilieyi92)이 진행해 주셨습니다.
아침 10시부터 오후 3시까지 휘지 않고 탐방지 답사-역시수업 및 기록 -주제 아이디에이션-그림그리기 이 모든 활동을 하는 것은 아이들에게 꽤 어려운 일입니다. 그러나 한 번 참여 했던 어린이들이 다음 회차에도 오고 또 그 다음 회차에도 오고 새로운 탐방지에서 배우는 것들을 너무 궁금해하면서 즐겁게 참여하는 모습에 선생님들도 힘이 났습니다.
어린이들과 함께 한 총 5번의 5시간 활동은 모두 기록되어 상설전시관에 전시를 했습니다.
design.
각 회차 별로 아이들이 낸 아이디어를 적극 반영하여 제목을 결정하고 주제를 정했습니다. 매 회 다른 곳을 방문하는 만큼 계속 새로운 아이디어를 내는 우리 아이들이 정말 대견했습니다. 문화재의 배경과 특징을 잘 이해하고 고민하는 모습이 참 대견했습니다. 우리 어린이들이 이천의 역사를 공부하고 느꼈던 생각으로 만든 주제와 지도를 감상해 보세요.